从放牛娃到顶级焊工：中考失意者的逆袭之路与人生转折

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    初中毕业后很长一段时间，二吉都郁闷地认为自己唯一的未来就是去山里“放牛”。

    和他一样，成绩一直很差的石小飞也计划自己成为一名汽车修理工。

    然而，命运后来却跟他们开了一个“玩笑”。

    石晓飞实际上在三年后进入了日本麻生汽车大学工学院，登上了学校杂志的封面，代表毕业生发言，甚至还获得了日本NTP名古屋丰田总部的offer。

    二吉甚至完成了从牧童到国家顶级焊工的逆袭，并参与了田湾核电站项目。在央视的关注下，他被视为“核级焊工”。

    也正是这次考试，让他们从“中考落榜”变成了人生赢家。

    在大批同龄人进入高中升学的同时，二吉、石小飞这样的“差生”、“无能孩子”却进入了一条被视为“中考落榜者联盟”的秘密赛道。 : 中等职业学校。 。

    国家统计局数据显示，2023年我国初中毕业生将达到1623.6万人，其中接受中等职业教育的人数为616.5万人，占比近40%。他们也被称为“沉默的40%”，因为他们很少受到主流环境的关注。

    但中考失败就意味着没有希望了吗？职业学校该不该被贴上“贫困生安置营”的标签？ ……以下五位来自不同职校的毕业生，他们的故事或许可以为家长们提供又一个参考。

    走进职校支流

    “直到拿到成绩单，我才真正意识到无法上高中意味着什么。”

    中考结束后，欣欣随父母从武汉来到成都。结果出来的那天，一家人正好在酒店过生日。为了不给全家人带来麻烦，她选择了旅行结束后才查看成绩。

    2021年武汉中考，她只考了271分，距离普通中考还差了100多分。几天前，当她拿出这张成绩单时，她还记得当时的绝望。 “我觉得我与高中和大学隔绝了。”

    欣欣初中的成绩一直不好，所有的心思都在“玩”上。 “她连26个英文字母都背不出来。”初三虽然有一段时间有种紧迫感，但她依然没有什么想法。 “早上去教室吧。”书包一放好，我就睡着了。”

    因为出国旅游浪费了，欣欣回到武汉后，当地很多职业学校已经挤满了学生。参观了五六所学校后，我终于“选到”了一个名额。

    事实上，像欣欣这样的考生面前的路并不多，职业学校就是主要选择之一。

    教育部2024年3月发布的《2023年全国教育发展基本情况》显示，全国中等职业教育学校7085所（不含人力资源社会保障部管理的技工学校），招生454.04万人，在校生1298.46万人。人们。

    石晓飞也是其中之一。由于初中时贪玩，他的成绩一直“低”。中考结束后，他加入了失败者的大军。他纠结是继续读书还是直接工作，最终决定去读职业学校。 “初中毕业就开始工作太年轻了，家里也认为我可以去职校学一门技能，过渡一下，然后进入社会。”

    就这样，石晓飞于2013年进入成都中和职业高中，成为学校开设国际部后的第一届学生。

    是的，中等职业学校已经不再是以前的样子了。除上述石晓飞就读的国际系外，学生还可以出国留学。也分为高考班和普通班。高考班学生今后还要参加职业学校相应的高考。这是进入大学或本科学位的方式之一。

    这意味着中职学生不再面临学业瓶颈，可以在掌握一门技能的同时，继续接受更高层次的学业教育。

    2022年4月，我国新修订《职业教育法》，强调职业教育与普通教育同等重要地位。这也意味着职业学校学生升学的平等权利上升到了法律层面。

    中等职业学校不再是人们刻板印象中单纯的“就业导向”学校，而是“就业与继续教育并重”，为中职学生开辟成长空间。

    石小飞的父母并不关心他上职业学校。石晓飞的家庭在农村，父母的文化水平不高，他的教育也是“散养”学科。当城市父母为如何“提前教育孩子，挤进名校”而焦虑时，他们相信，只要养育了孩子，就不会做坏事。

    家庭背景在一定程度上成为影响很多人进入职业学校的因素。中国发展研究基金会的跟踪研究显示，广东、四川、贵州三省30所中等职业院校中，70%的学生来自农村。

    1999年出生的尔吉来自四川阿坝藏族羌族自治州黑水县。由于家庭经济基础不好，初中成绩不好，他一度想放弃学业。

    后来，得益于当地政府为藏区初中毕业生提供三年免费中等职业教育的政策，二吉顺利考取了成都技师学院焊接专业。

    “一开始的想法很简单，当时我们牧区有很多焊接工作，比如搭建牛棚、阳光棚等，我想回家后能有一技之长谋生。 ”

    与“成绩不好只能上职业学校”的人不同，宣丽主动选择了职业学校。她的中考成绩其实超过了一般高中的水平，但她能上的两所高中离家较远，也比较普通，她担心自己的学习进度跟不上，所以她最终选择了市里最好的一所职业学校。

   

    宣立对职业学校没有世俗的刻板印象。她认为，你学什么、怎么学、将来成为什么样的人，很大程度上取决于你自己，而不是学校好还是一般。

    但她周围的人却不这么认为。进入职业学校后，她经常面临“如果上了职业高中，你的人生就完了”、“职业高中都是坏学生”等言语攻击。

    真正进入职业学校后，宣丽发现职业学校里有不少学生学习刻苦，有自己的打算，老师们也愿意解答学生的疑惑。宣丽的数学成绩一直不好。令她印象深刻的是，职高的数学老师会非常耐心地解题，甚至在成绩出来后鼓励她说自己有进步。

    昔日的贫困生被“看见”

    “相比去普高，我觉得这里更适合我。”这是石晓飞上职校后最深的感受。在这里，石小飞一下子成为了班里最好的学生。

    但石小飞刚进职校的时候可不是这样的。抱着“学点东西就进入社会”的心态，他整天和一起进入职校的初中同学混在一起。

    因为他中考考了400多分，班主任认为他成绩不错，就开始不断地和他说话，建议他走日本留学的“升学之路”。

    或许是到了一定的年纪，懂事了，石小飞听了建议，决定好好学习，尝试一下。由于从小喜欢动漫，他逐渐对日语产生了兴趣，开始认真学习日语。

    同样是日语，这帮助他摆脱了“穷学生”的标签。当时有一个日语单元测试，这恰好是石小飞开始认真学习后接触的第一个单元。他获得了第一名。

    这是他第一次感受到学习的成就感，也成为他继续学习的动力。

    此后，石晓飞除了认真听课外，还会利用课余时间、午休、晚自习等时间积极复习、预习。当老师讲《初级日语第二卷》的时候，他已经自学了中级，日语成绩在班上一直稳定。首位。

    同时，他还积极竞选班干部、加入学校社团、参加学生会选拔，一改以往“游手好闲”的作风。

    而这里，与他之前想象中的职业学校完全不同。开学第一天，他就感受到了学校的“规矩”。当时他穿着一件衬衫，两颗扣子都没有扣，老师直接让他把扣子全部扣上。此外，学校要求学生每天早上6点左右去晨跑，上课时没收手机，在校只穿校服。

    很多人一直认为，进入职业学校就意味着失去某些可能性。但事实是，他们在这里找到了未来的可能性。

    进入技师学院后，二吉在教练的陪同下，每天训练15个小时左右，每周不少于6天半，每天使用的焊条不少于100根。在日复一日的训练中，二吉逐渐爱上了这个职业。

    2018年，由于理论知识不足，二吉在第十四届全国工程建设竞赛中仅获得单项第十名，于是他开始每天花额外的时间补充理论知识。实践课每天早上8:30开始。他每天早上7:30开始理论学习，9:00开始实践练习。

    “其实我当时真的学不会，只能强迫自己看理论。不管能不能学会走路，我心里想，我想培养这样一个人。”

    凭着对焊接的热爱，经过三年免费教育，他自费考入成都工贸职业技术学院焊接加工专业继续深造。

    二吉认为，继续学习焊接和老师有很大关系。他还记得老师的灵魂拷问：“三年的学习很快就过去了，三年一过，你以后要做什么？你是家里的顶梁柱，吃饭需要一技之长。”记住，有一技之长。”全世界都不会死于饥饿。”

    欣欣也是其中之一。 “对于别人来说，老师说你进来的时候文化课成绩很高，抱有很大的希望；但对于我来说，如果你喜欢跳舞，就应该转入中专班，不要不要留在高考班级里占位置。”

    进入职业学校后，“坏”欣欣把所有的心思都集中在了舞蹈上。这是她被老师抓到跳舞后的“区别对待”。

    这些话伤害了欣欣，让她下定决心要好好学习，证明自己。此外，她在网上看到自学普通高中内容成功“可用”的故事，进一步激发了她的斗志，“我一开始并不喜欢酒店管理专业，当时这是唯一还有名额的专业，所以我想自己尝试一下普通高中的知识，然后参加本科考试。”

    她每天凌晨三四点就开始学习，第二天就照常去上课。就这样，她用了两个月的时间学习普通高一的内容。

    她还在社交平台上找到了一位专门教普通高中数学的老师。她越听，就越着迷。她发现数学并没有那么难，于是她把当时学的数学课本上的课后习题全部背了一遍，还参加了班级数学考试。我中考获得了第一名，“我以前从来没有拿过第一名，我很高兴，我只想再次获得第一名。”

    “第一”的称号彻底改变了她，也让老师开始关注她。

    欣欣一直坐在最后一排。老师在课堂上教授酒店管理时，她自学了地理、历史等常识。专业老师得知欣欣自学后，开始帮助她建立学习方法，但他还是建议欣欣走一条更适合自己的路。

    “如果你自己学习普通高考的内容，你可能考不上大学；即使你不喜欢这个专业，它确实可以成为升读高等教育的一条途径。”这位老师通过了该职业学校的本科考试，现已回到职业学校。他是一名学校老师，他的经历给了欣欣进入大学的希望。

    就这样，欣欣被老师“拉”回了职校的专业“录取路”。高二、高三的时候，她经常晚上9点睡觉，第二天凌晨2点到4点起床学习。由于她不住在校园里，她的父亲在她高中四年级时开始送她上学。她每天坐在电动车后座上背英语单词。在她的巅峰时期，她可以在20分钟内记住150个单词。

    叶世阳也被职校老师拉回了“正道”。他在小学时就玩音乐和弹吉他长大。他原本打算以艺体生的身份参加中考，但中考落榜。无奈之下，他选择了成都青素职业技术学校。

   

    他进入职业学校学习美声，但在高二时因嗓音问题遇到了瓶颈。他无论怎么唱都无法唱得满意，他产生了退学的念头。班主任知道后，每天把他叫到办公室劝说。他又继续劝了半个月，叶世阳才放弃，退学了。

    叶世阳初中时成绩不佳，长期不受老师青睐。但到了职业学校后，他凭借自己的艺术特长成为了学校的“风云人物”。

    在校期间，他的艺术、体育成绩一直名列全校第一。还曾获得学校校园歌手比赛第一名。他还多次被学校推荐参加学院宣传视频和录音。

    那年高考，他的成绩单上，流行音乐名列全省前100名，美声唱名名列前200名。

    它开启的不仅仅是“进入高等教育的梦想”

    “我们老师把本科发到了群里，当时我的心就颤抖了，我发现我竟然通过了，我（感觉）非常不可思议。”他说，父亲在与亲戚通电话时的语气变得更加自信。

    事实证明，职业学校支流也能实现“进入高等教育的梦想”。数据显示，到2022年，全国一半以上中职毕业生升入高职（专科）和本科学习。

    经过三年的职校生涯，石晓飞成功赴日留学，现已在日本丰田汽车总部工作了三年；宣丽通过了本科入学考试，现已成功申请研究生，正在澳门某学校读研究生一年级；叶石阳考入四川音乐学院，目前大三。

    职业学校向他们开放的不仅仅是“进入高等教育的梦想”。

    欣欣找到了学习的乐趣和动力。这个假期，她闲着没事就去图书馆“泡”学习，为大学做准备。 “我已经把学习作为我人生的一个长期计划了，学习是不允许的。”停吧。”而且她还打算读完本科，继续考研。

    叶世阳积累了丰富的舞台表演经验。虽然他从小就接触音乐，但一直没有太多上台表演的机会。到职校后，学校给了他很多展示专长的机会。高一、高二的时候，他把所有的时间都花在了参加校内外的各种比赛上，其中包括热门综艺节目《中国好声音》和《新好声音》。建议”。

    2021年，他还作为合唱歌手参加了“成都大运元宵节”的演出。接受采访时，他正在湖北参加比赛。

    石晓飞说，如果没有这所职业学校和老师，可能就没有他的今天。他还清楚地记得，当年他即将毕业时，他的日本留学签证因为一张存款证明而被耽搁了。后来，学校德育处徐主任借钱给他，让他顺利赴日留学。

    现在他每次回家都会看望职业学校和以前的老师。我采访石笑飞的那天，他正好回学校探望。见到老师后，他的脸还是绿的，一点也不像一个工作了三年的人。

    事实上，除了升学之外，职校学生的就业前景并不比本科毕业生差。教育部数据显示，2023年全国高校毕业生将达到1158万人。本科毕业生就业率低于中职和高职毕业生，后者分别为95%和90%。

    从就业角度来看，职业教育毕业生似乎更容易在就业市场找到自己的坐标轴。

    在成都工贸职业技术学院，二吉参加了成都市青少年技能大赛，获得了一等奖和丰厚的奖金。他为父亲买了一辆摩托车，为家人买了一台玉米脱粒机，并作为奖励买了一双他一生中穿过的最昂贵的篮球鞋。

    2021年，二吉毕业后加入中核集团，用了三个月的时间获得了国家核安全局焊接资质，而其他人至少需要一年半的时间才能获得。如今，二吉已经在一线工作了近两年。他的名字代码印在国家重点工程“华龙一号”的管道上。

    此外，他还报名参加了田湾核电站的建设和安装项目。田湾核电站主管道壁厚达到70毫米。它是我国在建核电机组中焊接工艺最复杂、技术难度最大的。

    《中国职业教育发展报告(2012-2022)》提到，十年来，职业教育为各行业培养和输送高素质劳动者和技术技能人才6100万人。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，新增一线员工70%以上来自职业学校毕业生。

    这是因为职业学校重视学生的专业实践技能。如今，越来越多的大学毕业生甚至选择去职业学校“回国”学习一技之长，以求找到工作。

    据报道，据广东岭南职业技术学院统计，近两年，学院共招收“回国”取得技术技能证书的本科及以上毕业生150余名。培养方向主要为心理咨询师、公共营养师、健康管理等。教师等，包括部分硕士、博士生以及985院校的毕业生。

    许多“海归”毕业生表示，技能学习可以给他们拓展职业生涯的新空间。

    职业教育也不断与时俱进。今年3月，教育部召开新闻发布会透露，2023年，全国6000多所职业学校将开设数字经济相关专业，专业数超过2.5万个，提供优质教学资源保障致力于数字化人才的培养。

    从2024年高等职业教育专业设置报名结果看，2024年计划招生专业66870个，比2023年新增专业6068个，调整幅度是新版专业目录发布以来最大的一次。 2021年职业教育专业目录。

    但纠正职业学校声誉的道路仍然漫长。尽管二吉是一名“核级焊工”，但过年回家后，他仍然忙于各种解释。当我听说这是一所职业学校时，我认为这是没有希望的；当我听到焊接时，我只想到建筑工地。

    有一年，他因为工作忙没有回去过年。 “有些人认为我因犯罪被捕。”二吉在电话那头无奈地笑了笑。

    （文中欣欣、宣丽为化名）