灵璧县少年科学院科普日：青少年探索科技奇迹，体验VR与物理现象的神奇之旅

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    “我最喜欢的是VR，它太神奇了。”

    “科技馆里有很多物理现象，我对这个课题越来越感兴趣。”

    “我学会了心肺复苏技巧，我感觉很擅长。”

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    在灵璧县，每周五都是青少年最期待的日子之一——青少年科学院的“科普日”。每周五，当地公交公司青年志愿者服务队都会安排专车接送学生到校。每场约有100人参加。该团队由学校辅导员领导。第一站是气象局，第二站是移动科技馆，第三站是防灾减灾科普馆，第四站是VR培训室，科普辅导员在这里讲解知识，最后送上门。学生们安全返回。

    灵璧县少先队副总辅导员朱孟杰说，很多青少年，尤其是乡镇青少年，对这些科技装备和科学现象非常感兴趣。他们不止一次感叹：“哇，真是太神奇了！哇，简直就是身临其境。” “体验”……每次参观结束都舍不得离开、流连忘返。

    为进一步培养青少年科学素养，灵璧县青少年科学研究院还延伸创建了4个特色教室。

    在“理论课堂”中，邀请科学辅导员现场授课，通过互动和交流，引导青少年探索科学，为青少年的成长打下坚实的基础。在“趣味课堂”中，青少年科学研究院推动学校设立科学探究实验班并纳入课后服务活动，定期开展“少儿趣味实验科学”活动，营造趣味横生的趣味课堂。为年轻人提供的环境。互动的学习环境让他们通过动手操作进一步体验科学的魅力。在“课外课堂”上，青少年科学院开创了“俱乐部+N”模式，推动各学校成立“科创俱乐部”和“科学兴趣小组”，联系N个“对科学感兴趣的青少年” “推动课堂外的科学教育。生根发芽”。在“实践课堂”，聘请优秀教师担任科学辅导员，动员科学社团组织科技爱好者参加竞赛。在岗位的影响下，年轻人将理论知识与实践经验有机结合起来。

    据了解，灵璧县青少年科学研究院成立于去年8月。该活动由团灵璧县委、县青工委发起。以县内青少年为对象，依托灵璧县高级职业技术学校VR实训室，建立青少年学院。家乡依托县气象局、县流动科技馆、县防灾减灾科普馆等三个实践教育基地，以开展和激活学校科普为内容，鼓励青少年热爱科学、学科学、讲科学、用科学。

    灵璧县青少年科学院充分整合资源。学校团委书记、少先队大队辅导员负责学校的组织工作和红领巾翻译员的招募；校外，动员公交公司成立志愿者服务队，聘请专业科学辅导员组织场地、出行、讲解、学生等工作。所有因素汇聚在一起，形成一个完善的团队体系。

    目前，青少年科学院已成功推出20门课程，覆盖全县24所学校，服务3800余名共青团员、少先队员。各项活动内容均通过微信公众号展示，累计浏览量已达“10万+”。

    谈及未来规划，朱梦婕介绍了青年科学院的“百千计划”。 “百”是指动员100名共青团干部到青科院进行实地参观，提高对科普教育的认识，增强工作认同与配合。 “千”和“万”分别是指1000名共青团员和10000名少先队科普人员。

    “我们计划在科普载体、科普竞赛、科普成果等方面下功夫，努力把目标从获取知识提升到激发探索欲望、培养对科学的热爱，让越来越多的青少年可以打开科技‘魔盒’，让青少年科学院为更多年轻人的梦想插上科技的翅膀。”朱梦洁说。

    襄阳初中学生参观县移动科技馆

   

    灵璧县第一初中学生参观县防灾减灾科普馆

    团队成员的见解

    尊重生命，坚定未来

    □灵璧县第一初级中学八（14）班王晓轩

    踏入灵璧县防灾减灾科普馆大门，震撼的场景瞬间定格——墙上的地震图像就像历史的见证者，诉说着自然灾害的无情残酷，让每一位参观者都为之动容。

    继续往里面走，一个巨大的地球仪立即引起了我的注意。它精美的结构揭示了地球的奥秘，激发了我对未知世界的好奇心。我迫不及待地想继续前进。 VR影院中，震撼的场景将我们瞬间带入自然灾害现场，令人唏嘘感叹。走出电影院，震撼的余波在心中回响，我不禁沉思：虽然人类在自然的力量面前显得渺小，但智慧的力量却让我们可以与之共舞。

    当然，我在博物馆里也学到了很多知识，比如如何系安全绳、如何救人落水等等。与科技设备的互动让我掌握了各种防灾小知识和知识。减少和日常生活。学习自救和互救的技能和技巧。

    回首一路所见，那些残墙断壁的画面深深地印在我的脑海里，激发着我对生活的敬畏和对未来的决心。在自然灾害面前，我们虽然渺小，但信仰的力量足以筑起一座坚不可摧的防波堤。

    探索气象科学奥秘之旅

    □灵璧县黄湾中学七（7）班赵若曦

    踏入灵璧县青少年科学院气象局大门，一场揭秘自然秘密的奇妙之旅悄然开始。琳琅满目的精密仪器就像无声的向导，带我进入神奇的气象世界。

    在气象局的观测现场，各种先进的仪器设备让我大开眼界。这些仪器准确捕捉气象信息，仿佛低声诉说着大自然隐藏的秘密。在这里，我了解了气象监测的复杂过程和气象工作者的辛勤工作。通过工作人员的讲解，我了解到气象变化对我们生活的巨大影响。从日常出行到农业生产，一切都与气象密切相关。

    我深深感受到科学的力量是无穷的，它让我们更好地理解和适应世界。我也希望以后有更多的机会像那些气象工作者一样深入科学的迷宫，为我们的生活和社会做出贡献。

    这次气象局之行就像一盏灯塔照亮了科学的殿堂。它不仅点燃了我对气象学的热情，也激发了我对未知世界无尽的求知欲。我期待未来继续以科学家的身份继续这条探索之路，为人类与自然的和谐共处做出贡献。

   

    灵壁实验学校学生参加科普课堂活动

    这是一场视觉盛宴和思想启蒙

    □灵璧县第六中学八（27）班尤一涵

    当今世界，科学技术迅猛发展，潜移默化地影响和改变着我们的生活。灵璧县科技馆让我有机会近距离感受科技的无限魅力。我深受震撼，感触良多。

    在声光体验区，我被光影的变化深深吸引。光通过各种镜子反射、折射，形成丰富多彩的视觉效果，这让我对光的本质有了更直观的认识。同时，声音在不同介质中传播的实验也让我感受到了声音科学的魅力。

    电磁勘探区更是神奇。通过实验，我亲眼目睹了电磁感应的奇妙现象，深深体会到了科技的力量。

    数学魅力区展示了数学在解决实际问题中的重要作用。几何图形的变换和概率的实际应用让我感受到了数学的严谨和美丽。

    这次科技馆之旅不仅是一场视觉盛宴，更是一次思想启蒙，让我对科学的未来充满期待。我认识到科学技术是推动社会进步的重要力量。我们每个人都应该积极学习科学知识，努力成为新时代的科技人才。

    向阳初中学生参观县气象局

    审查

    灵璧县青少年科学研究院是团县委精心打造的一个培养青少年科学素养、提高创新能力的科普教育平台。它不仅为青少年提供了接触前沿科技的机会，也激发了他们探索科学奥秘的热情。青科院活动设计巧妙，内容丰富，真正做到了“三好”：一是“好操作”，用有限的设备扎实操作，保证了活动顺利进行；二是“好操作”，用有限的设备扎实操作，保证了活动的顺利进行；二是“好团队”，整合学校外部资源，组建了一支专业性与热情并重的志愿者队伍；三是“效果好”。通过“科普日”等活动，实现了科普教育的广泛覆盖，让青少年在实践中学习，在学习中成长。未来的青科院，期待青科院继续发挥“三好”优势，为青少年的科学梦想插上翅膀，培养更多未来科技之星。 □团灵壁县委书记马学坤

    （记者 黄辉）