官方服务微信:dat818 购买与出租对接

创业者交流论坛,创业论坛app,2021创业论坛

3万

主题

2

回帖

9万

积分

管理员

积分
99325
发表于 昨天 23:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
    人工智能在设计创作和人才培养中的应用

    本次论坛有幸邀请到了三位来自AIGC领域的行业权威专家,他们在现场对AIGC领域的最新发展动向进行了深入剖析,同时,他们也对人工智能在设计和创作领域以及人才培养方面的未来应用前景进行了展望。

    聂镭,龙马智芯的创始人,以《大湾区AIGC之光:文化、科技与安全的独特创新》为题,从三个维度深入剖析了AIGC的潜力。他探讨了“AIGC的生产力与生产关系之间的辩论”,提出了“AI的感性与人类理性的创意冲突”,并讨论了“创意新时代的成才与生财之道”。他指出,AIGC能够识别并模仿不同文化背景下的艺术风格,从而助力人们更有效地保护和传承文化遗产。他强调,AIGC具备创作多样化文化创意的能力,这一特性为娱乐产业及创意领域开辟了前所未有的机遇。

    金智维信息科技有限公司华南区域总监鲍昂,以《AIGC与RPA自动化科技结合场景应用分享》为题,进行了精彩的报告。他围绕“数字员工”这一核心概念,既深入又浅显地阐述了其定义、构成、作用,并详细介绍了数字员工在智能运维、人机协作、智能问答等方面的实际应用场景。他强调,PRA是一个高效的信息交互平台,它能够迅速实现应用流程的自动化,无需对现有系统进行任何改造,同时极大地推动了人工智能技术的快速应用与落地,从而有效提升了工作效率和价值。

    珠海云图赋能未来科技有限公司的技术总监苏千,以《AI时代设计人才市场需求及AIGC设计应用》为演讲主题,从“AIGC的定义”、“AIGC在各个行业的应用场景”、“AIGC创作出卓越作品”、“AIGC人才市场的需求”以及“如何学习AIGC及AIGC生成演示”五个角度进行了深入讲解,重点阐述了在各行各业中如何运用AIGC技术来激发创意潜能。他强调,设计师这一职业专业素养极高,AI技术并不会取代设计行业,反而将为设计领域带来新的动力。他期望大学生在创意领域的投入应超越绘画技巧,AI技术则能在绘画技巧上提供更优更高效的辅助。

    03

    研讨交流:

   


    依托人工智能技术重构设计教育新模式

    在问答环节中,港澳台地区的青年学子以及学校的教师们与业界权威人士展开了直面交流。“AIGC究竟哪款应用最适合学生进行学习?”、“AIGC该如何掌握并模仿新的设计技巧?”等问题接连抛出。面对听众们所提出的疑问和思考,专家们逐一进行了深入浅出的解答。

    专家们指出,在“产教融合”这一未来教育导向下,数字化设计教育的发展路径不可或缺。他们期望新时代的师生能够熟练运用AIGC技术,为自己的设计增添活力,并致力于成为行业内的杰出设计者,为产业的持续高水平发展贡献新的动力。

    与会行业专家以提升艺术设计专业建设为核心议题,对艺术设计的建设理念、设计教育的创新发展和人才培养模式、艺术与科技的相互交融与借鉴等方面进行了深入交流,同时,他们还就人才培养如何应对人工智能生成内容(AIGC)、元宇宙等新兴技术的挑战进行了深入的思考与热烈的讨论。他们基于“产学研”相结合的人才培养理念,针对教育资源的整合、教学体系的优化、专业课程的发展以及产业教育融合与数字教育的结合,提出了一系列具有很高学习参考价值的意见。

    在研习与论坛活动期间,港澳台青年代表以及与会领导嘉宾亲临现场,参观了广东科学技术职业学院艺术设计学院的国家级王宏动漫技能大师工作室、国家级广科嘉兆文化创意公共实训中心、广科·湾区艺谷,以及全球AI智能化生产的标杆企业格力电器和全球领先的云端AI智能机器人企业达闼公司,并在此积极进行了实地实践与现场学习。

    04

    服务发展:

   


    深化珠澳校企合作,推进产教融合发展

    首届澳门青年创新创业湾区交流研习团与澳门创意型人才AIGC设计论坛的圆满举行,不仅深化了珠澳之间的校企合作,还促进了产教融合的进步。这一活动为粤港澳大湾区及横琴粤澳深度合作区的人才培养带来了新的理念和路径。同时,它对于推动学校“双高计划”的实施、拓宽专业学术的视野、以及促进粤港澳大湾区人工智能与文化创意行业的进步以及数字经济的优质发展,具有不可估量的价值。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

Archiver|手机版|小黑屋|关于我们

Copyright © 2001-2025, Tencent Cloud.    Powered by Discuz! X3.5    京ICP备20013102号-30

违法和不良信息举报电话:86-13718795856 举报邮箱:hwtx2020@163.com

GMT+8, 2025-5-6 04:55 , Processed in 0.104345 second(s), 17 queries .