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    上篇《》提到，目前处于疫情之下，许多培训教育机构面临集体停课的情况。我认为核心问题并非线上要取代线下，而是我们需要思索当下的“教 - 学”模式是否还能够适应未来。以往的模式都是填鸭式的，且都依赖有限的师资，目的只是要用更好的体验以及环境，让学生能够更好更快地学习到老师想要传授的知识或技能罢了。

    这种模式存在的时间很长了，每次进行教育和传递时，都会遇到效果逐渐减弱的情况，规模越大，教学效果就越差，因此你会看到许多小班制、一对一教学、国际学校等，并且它们都有明显的局限，也就是规模无法提升，新东方也是这样 。

    下面，我就提一下我认为的更适合未来的教育培训模式。

    注意，以下都是我在2020年要督促疯蜜和失败复读班去实践的模式，并非只是给大家空谈理论，我实际上很厌恶只说不做，基本上我所写的都是我已经在做的或者即将要去做的，我所做的基本上就是我要写的内容，我对成为专家没有兴趣，我更乐意和大家一起投身其中，一起在做的过程中不断完善。

    —1—

    从教学到训练

    所谓教学，就是一方进行教授，一方展开学习，不管是知识、技能方面，还是线上、线下的形式，我觉得这种模式并非不好，它是经过历史验证可能行得通且有效的传承方式，然而在新的形势下，它可能还不够完善。

    我最近反复观看了《我是特种兵》第一部和第二部，如今疫情发展到当前阶段，最终依靠的是军方的医护人员，他们训练有素，令行禁止，能立即到位，还能迅速得出结果。

    我就在思考，为什么军队这个群体的教育能够开展得这般出色，是何种模式以及什么原因致使了这样的效果。

    研究后发现，他们采用的教育模式并非课堂上的“教与学”，而是平时大量的“训练”，也就是在实践中体会和学习，在训练中体会和学习，在“战争”中学习战争。

    就如同你哪怕看再多遍讲解如何游泳的理论课程，都比不上直接把你扔到游泳池里，因为你的求生欲望会促使你立刻掌握许多基本动作，骑自行车也是这样的道理。

    （如图，你需要被别人教先迈哪只脚怎么跨过去吗？）

    很多东西，属于体验式的实践科学，并非通过理论以及一教一学就能获得，更多是依靠本能，依靠实践，依靠犯错，从而一步一步成长起来。往大了讲，人生亦是这般，不存在任何人生成功手册，也没有那样的知识付费，要是有的话必定是骗子。成功以及其他人的人生都无法复制，更无法学会。

    总结：习比学更重要。

    学而时习之，其实效率不高，效果一般；

    应该改为：

    习而时学之，效率及效果会更好。

    尤其在当下这个信息及知识泛滥的时代，实践（训练）是最好的学习手段，我认为，说到读书和学习，马云肯定比不上很多人，但是人家在连续创业失败的过程中，获得了更多的认知以及经验教训，并且不断在实践中成长，所以最终认知和视野比我们更加开阔，而不是相反。

    那些教授，他们教授战略，教授商业模式，就连竞争理论的开创者迈克波特自己的公司都破产了 。

    所以，请记住，我认为，当下的教育培训，应当把重点从“教-学”，转移到“训练”上来 。

    知道这样有什么好处吗？

    如果学生将训练当作学习的最重要环节，那么他们对线下场所的需求不会那么高，对线上面对电脑的时长需求也不会那么高，整个世界都可成为他们的课堂，比如他们学习银行相关知识时，完全能够自己前往银行营业厅进行观摩、了解与实践，而不是在课堂上看PPT或视频，他们进行医疗相关学习时，最好的实践场景同样是去医院。

    训练为核心的话，就一定要去真正的“战场“。

    —2—

    任务式训练

   

    不知大家是否注意到，军队训练时有一项任务。比如，从A点前往B点，B点是目的地。途中可能存在各种障碍、困难与陷阱。且没人会告知你如何通过，你必须自己想办法，或者与队友一同想办法。任务仅有一个，即到达B点或抢占某某高地，方法与手段不限。

    可我们传统教学，更多是给方法、手段，却不给任务。很多人做企业也是如此，天天培训员工，比如如何打电话，如何陌拜，如何做好客服等等，这些都只是战术。这个需不需要呢？肯定需要。但我想说，对于这些技巧类、基础性的培训和学习，员工“队友”（同事）之间的交流和切磋比培训更加有效。高高在上的你早就不在一线了，屁股决定脑袋，别总告诉别人如何拿筷子这种简单且因人而异的事。

    有人会说，老张你这是站着说话不腰疼，难道我们不把记单词的方法告诉别人，别人就能学会英语，就能具备口语能力，就能与人用英语对话，还能写出英语作文？

    插曲一下

    我是工科男，知道为啥会写作的吗？

    我在2006年开始创业，那时没有任何客户和资源，只能通过写文章让别人知晓并找到我，以此了解我的观点和营销专业能力，然后见面沟通从而成交客户来赚钱维持生存，实际上我的文字，若你仔细观察会发现，没有生僻字，也没有很有文化的句子，都是大白话，这是为什么呢？因为我的语文水平确实欠佳……但这会阻碍我已经出版了三本书，并且常常凭借一篇文章就能收获上千万元吗（），不会的，因为文字或者文章仅仅是达成我目标的一种手段罢了，我写文章向来不会花费很长时间，实话实说，只要初心良好、足够真诚且善良，生意又可靠，自然能够打动他人，声明：我从未参加过任何写作课程。

    言归正传，我有个开国际学校的朋友，我去考察学习时发现，他们采用纯英语教学，人人英语水平都很高，就连食堂的阿姨英语也很好，我十分惊讶，说一定要送我女儿来这里读书，还好奇地问他请了哪些外教。

    他微笑着不说话，一直到我入股之后才向我透露，实际上并没有什么特别的窍门，那个城市位置那么偏僻，能有多少师资力量呢，主要是依靠一条规定：

    在校只能讲英语。

    这是什么意思呢，如果你想来这所学校上学，很抱歉，你只能用英语进行交流，不管是上课、体育活动，还是吃饭、课间活动，这里都是全英语交流的氛围，哪怕是再内向、再不敢开口说话的学生，来学校不到3个月，基本上都能够用英语自如地交流，他们学校甚至没有专门的英语课（实际上是有的，但更多是话剧、舞台剧等各种表演性质的课）。

    他们有教大家如何发音吗？

    没有，由于你发音不正确，导致别人听不懂，你要么自己找出问题，要么听别人纠正你，一切都要在实践中发现问题，进行改善、学习，不对，是习-学。

    你瞧，只要存在一个清晰的、简单的、与“生存”相关的任务，大家学习的能力就会超越你我的想象，我也从未想过，我作为一个工科男，写作居然能够成为对我而言如此出色的事业工具。

    你的教育培训机构有无给自己的学生一个简单而清晰的任务？

    原来，对于一个少儿美术机构而言，其教学重点或许在于，教导大家怎样画得更加逼真 。

    现在，你们能够布置一个任务，比如怎样通过画画救助更多流浪狗 。

    这样做有什么好处呢，能让大家去寻找流浪狗，去观摩去了解，近距离知晓它们的可怜之处以及生活状况，感受它们的感受，如此画出来的作品自然会带有情绪，甚至更为真实，而不是凭借想象画画，这些作品还能够唤醒大家对流浪狗的救助乃至领养意识，在这个过程中，所运用到的各种画画技巧，比如着色、落笔、构图甚至文案等，都可以在这次任务中接触到，进而“自学成才” 。

    开启他们的自我学习能力，这是任务式训练的核心目的，而不是给他们填鸭式的知识，也不是给他们所谓的技巧。

    你瞧，任务式的训练是以结果作为导向，它是以自我实现作为根本，它和个人利益有所关联，它更容易让人拥有主观能动性，至于采用什么手法、手段、技巧，他们会在过程当中学会 。

    请大家务必记住这几个字：任务式训练。

    任务式训练是我个人认为的效果最好的习-学方式。

    各位可以思考一下，你自己学校能给学生布置的任务有哪些，能进行的任务式训练是什么，这是非常关键的，涵盖你自身的管理与经营，你给自己布置的任务式训练又是什么。

    比如我，我就经常给自己一个任务：

    能不能让对面的女孩主动加你微信。

    这无关PUA，只是训练自己对人性、需求还有性格的判断。

    —3—

    任务1发布

   

    既然“任务式训练”是我觉得效果最佳的学习方式，那么我们就选取一个在2018年很受欢迎，且与2020企业经营现状极为契合的课程，对其进行改造并付诸实践。

    这原本是一门名为“现金流36计”的课程，它虽说有些粗糙，可当时却收获了如潮好评，在100多个人里，有33个人报名预约了“现金流36计”的轻咨询项目，该项目每人收费3万，后来因时间太忙就放弃了，此外，这门课程还被人民邮电出版社约去出书了。

    可我一直没有动力完成稿件，原因是：我越来越感觉到，仅仅把它写成书，一方面，看的人不一定多，另一方面，看的人当中能够付诸实践的更少，实际上创造的社会价值和企业价值非常有限。

    如果这不是一件能真正创造社会价值以及实现规模化利他的事，我就无法产生现在的状态，无法不知疲倦、愉悦开心地做这件事，那么我宁可不做 。

    当下情况好转，在疫情的影响下，能够讲每个企业都遭遇现金流短缺的状况，怎样去创造充足的现金流，相较于以往任何时刻都更为急切。

    我们2018年采用的是很传统的教学模式，教了大家“现金流36计”，说实话，我们并不知道效果究竟如何，因为大部分人在课堂上即便觉得再好再对再激动，回到公司后也会忘记，依旧按照惯性思维走老路，真正有改变的人很少。

    今天，我们采用一种新的模式进行学习，也就是我今天提到的“任务式训练”模式。我们一共有现金流36计，每一计我都会发布一个任务，通过这些任务对大家进行“任务式训练”，让大家在实践中学习。这样做不仅能有真正的收获，还真的可以在与队友一起成长的同时，完全实现现金流的增长。

    你进行“学习”是为了什么，不就是为了促使企业成长吗，是为了让现金流持续不断吗，是为了实现自己创业的梦想吗，如今情况是这样的，每一次的“任务式训练”都以提升你自己企业的现金流作为目标，“学习”仅仅是手段，它不再是目的，并且和企业实际经营相互脱离 。

    愿意参与的不妨报名，这次的任务一（总结36个任务）是：

    收取12个月成本的预付费

    为何是12月而非3个月，朱啸虎已经替我说了，我不再赘述 ，我相信这个任务一定会有人完成 ，也一定会有人完不成 ，但完成与否都是收获 ，事后大家可以总结 ，及队友之间相互切磋 ，而非向我取经或要答案 。

    我现在不会告知大家收取预付费的知识、方法、适合的行业以及技巧等内容，大家能够发挥自身主动能动性，进行自我学习，每个任务时长为一周，所有参赛者均可入群，每500人组成一个群，任务一仅设一个群，群满即截止入群，后期任务会开放多个群，群之间可进行PK，比如群1和群2进行PK，目前暂时没有群的PK，只有个人比赛 。

    会从每家企业预付费的已收金额、完成率、速度等多个指标进行考核评分，详细考评指标在指标群内公布 。第一名可获得所有报名费的30%作为奖励 ，第二名获得15% ，第三名获得5% 。每个任务报名者需缴纳1000元报名费 ，注意不是36计总共1000元报名费 ，而是每个任务1000元报名费 。每次任务不管完成与否 ，能赚回报名费就不算亏 。大家要慎重 ，因为这个任务并非人越多越好 ，而是越精英越好 。就像特种兵2里面的红细胞战队只有5 + 2个人 。

    这是一个游戏，一周发布一个任务的游戏。

    报名请加扫码付费即拉群，一起玩。

    有人说，我们不是教育培训行业能不能参与？

    实际上所有行业都能够成为教育培训业，像保险教育、餐饮教育、旅游教育、酒店教育等，教育培训能够与各行业相结合，而且，预付费制在很多行业也是适用的。

    温馨提示：

    你看移动联通，美容美发，健身儿童教育，甚至学校的学费生活费，还有水电费、网费、保险等，本质上都属于预付费，怎样吸引别人预付费给你呢，促销或让利不是关键（虽说必须得有），最要紧的是人家乐意和你捆绑并建立长期关系。

    以上，完完全全是我针对“任务式训练”所开展的实践，大家能够不报名，我给自身设定的任务是：

    让1000个企业有12个月以上的现金流。

    你觉得“任务式训练”是更好的教育培训方式吗？