电压表测量对象怎么看，探究电压电流电阻关系实验：正确器材选择与数据解析

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    电压表测量对象判断专题练习

    探究电压，电流和电阻的关系专题练习

    孙晓同学利用下图所示的电路来探究导体中电流跟导体电阻的关系。他依次把 5Ω 的定值电阻接入电路，接着把 15Ω 的定值电阻接入电路，最后把 25Ω 的定值电阻接入电路。

    路A，B两点问，闭合开关s，读出电流表的示数（如下表）．

    电阻R/Ω

    51525

    电流I/A

    0.60.50.2

    由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比，问：

    （1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材；

    （2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？应接在什么位置？

   

    （3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：

    电阻R/Ω

    51015

    电流I/A

    1.20.60.4

    从表中数据能够看出，加在导体两端的电压是怎样的。在实验过程中，首先使用 15Ω 的定值电阻开展实验，之后又换成 10Ω 的定值电阻。

    阻时，某同学未改变滑片的位置。合上开关后，电压表的示数情况如下：若电路为串联且滑动变阻器与其他元件串联，滑片位置不变则电阻不变，若电源电压不变，根据串联电路分压原理，电压表所测部分电阻不变，总电阻也不变，那么电压表的示数将不变；若电路为其他情况需根据具体电路分析。此时应根据具体情况进行相应操作。

    调节滑片，会使滑动变阻器的阻值发生变化。需要根据具体情况选择合适的变化方式，即选填“变大、不变、变小”。然后持续操作，直到达到特定的状态或条件。

    用描点法在坐标系上把电流随电阻 R 变化的图象画出来。接着分析表中的数据或者图象，然后得出探究结论。

    _．

    在研究电流与导体两端电压关系的活动里，同学们开展了如下的实验探究。 同学们进行的是关于通过导体的电流与两端电压关系的研究活动，在此活动中，同学们进行了实验探究。 同学们在研究通过导体的电流和两端电压之间的关系时，开展了相应的实验探究。

    【实验步骤】

   

    ①按图甲所示电路图连接好电路；

    闭合开关后，将滑动变阻器的滑片 P 进行位置改变，接着读出电压表的示数，再读出电流表的示数，最后将这些数据记录下来。

    ③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图象

    实验中要让定值电阻两端的电压增大，那么滑动变阻器滑片 P 需要进行移动。此时，滑片 P 应朝着某个方向移动，而这个方向是（选填“左”或“右”）。具体来说，就是要将滑片 P 向（选填“左”或“右”）移动，以达到增大定值电阻两端电压的目的。

    【实验结论】根据图象，可以得到的结论是．

    某小组同学在处理数据过程中发现，电压与电流的比值刚好等于 R 的阻值，他们不禁思考，这难道只是一种巧合吗？

    同学想要利用其他小组的实验数据来进行进一步的论证，并且提出了以下两种收集数据的方案。

    方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；

    方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．

    你认为方案____更合理．