长春职业技术学院：整合资源，推动职业教育发展，为区域经济提供高端技能人才
随着吉林省和长春市经济社会的快速发展，为了整合资源，加快发展职业教育，更好地为区域经济社会发展提供高端技能人才，2000年，长春市委长春职业技术学院是一所以职业教育为主、统筹发展社会培训和认证教育的“城市高等职业院校”。学院占地578亩，建筑面积25.9万平方米，教职员工900人，全日制在校生10105人（其中函授生10204人），年社会培训10000余人次。学院根据吉林省和长春市汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱和优势产业的需要，设立了汽车、工程、轨道交通、食品、信息、旅游、商贸、国际交流、培训等9个分院，45个专业，面向全国22个省份招生。
学院以科学发展观为指导，遵循注重内涵发展的方针，确立“以德为先、实力为本、特色突出、和谐发展”的办学理念，凝聚“诚信立校”的办学理念。和美术”。核心校园文化。学院遵循市场规律和高等职业教育规律，形成了政府主导、行业引导、企业参与的“一主多元”办学模式。探索校企融合、工学结合“五同”人才培养模式，即“学校与企业共同制定人才培养计划、共同建设专业资源、共同实施实践教学管理、共同开展职业技能培训”。考核，共同完成岗位实习和就业”，将人才培养与人才使用融为一体，实现专业建设与行业、企业的衔接；教学过程与生产的衔接；工作过程；学术之间的联系；证书和职业资格证书；职业教育与终身教育衔接 毕业生就业率连续五年稳定在95%以上，用人单位满意率达到92%，就业率进入前50名。国内的大学。
学院师资力量雄厚。现有专任教师467人，其中教授38人，副教授299人。 88%的教师拥有“双师资格”。学院现有国家级优秀教学团队2个，省级优秀教学团队6个；拥有国家级教学名师陆家福、省级教学名师李明革、王晓东等一批专业带头人的知名教师。根据专业特点，学院从一线行业企业聘请了300余名“能工巧匠”担任兼职教师。
学院专业建设成效显着。各专业与企业紧密合作，深入推进教育教学改革，形成汽车技术服务与营销、生物技术及应用、数控技术、软件技术、旅游管理5个国家级重点专业和省级示范专业专业和学院。以市级重点建设专业为支撑的三级专业建设体系，实现了人才培养水平的全面提升。学院现有国家级重点建设专业5个、省级示范专业9个、省级特色专业群8个；国家级精品课程7门，教育部教育指导委员会精品课程18门，省级精品课程11门；国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖6项。
学院实施科研兴校战略。现有应用技术研究所4个，省级工程研究中心1个。近三年开展技术服务研发项目48项，获得国家专利8项。立项各级横向、纵向项目203项，发表论文786篇。教学科研成果荣获奖项381项。
学院教学设施先进齐全，教学仪器设备总值1.1亿元。建有10个集教学、实训、科研、生产、技术服务于一体的校内实训基地，其中国家级实训基地5个，省级实训基地5个，可同时容纳3000人进行实验和实训。 、实习，并全部通过：2000版国际质量管理体系认证。学院建立稳定的校外实训基地358个，学生半年以上实习率达到100%。
学院是国家机电工程高技能人才培养基地、港中基金会职业师资培训单位、吉林省职业师资培训中心、长春市再就业和农村劳动力转移培训中心。现有德国奥迪培训中心、教育部国家计算机外语水平考试中心、职业技能鉴定所等国际国内培训认证机构，可开展8大类58个领域的培训认证项目，每年提供社会培训和技能鉴定10000余人次。毕业生“双证率”达92%。
学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国高职院校就业明星示范校”、“高校振兴老工业基地先进单位”、“全国高校就业50强”、“吉林省”精神文明单位”、“吉林省5月1日劳动奖状”、“长春市人民满意学校”等称号。2007年通过了评估2010年7月，被教育部、财政部认定为全国百强示范性高职院校之一。多位党和国家领导人莅临学院视察指导并给予高度评价。
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