兰州外语职业学院信息技术系：培养技术技能型人才的摇篮
兰州外语职业学院以其独有的生长方式和别具一格的视野
为培养有道德、会思考、能表达的
技术技能型人才而不断努力着
如果你热爱互联网
梦想成为一名技术大神
请跟随我们一起走进
兰州外语职业学院信息技术系
信息技术系的前身是计算机科学与技术系。它是兰州外语职业学院最早成立的重点教学单位之一。在 2015 年，该系正式更名为信息技术系。我系围绕学院的办学思路开展工作，学院的办学思路是“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创业育人才”。经过多年的教育教学，累计向社会输送了 4000 多名信息技术人才，这些人才理论扎实，动手能力强。
信息化社会对计算机、电子、通信、数字媒体技术等专业技能型人才有需求，信息技术系为此开设了多个专业，包括计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、云计算技术与应用、物联网应用技术、广告设计与制作、室内艺术设计、移动通信技术等。
师资团队
信息技术系的专兼职教师有 20 人。其中有 2 人是教授。有 3 人是副教授。有 2 人是高级工程师。有 7 人是行业实践指导教师。这支师资队伍结构合理，专业素质高，教学经验丰富，年轻且有朝气，是一支“双师”素质的师资队伍。
教学质量
信息技术系立足于区域经济的发展。它采用了工学交替这种教学模式，此模式有利于增强学生的实践能力；还采用了任务驱动的教学模式，同样能增强学生实践能力；以及项目导向的教学模式，对增强学生实践能力有帮助；还有顶岗实习的教学模式，也利于增强学生实践能力。通过这些教学模式，构建了重实践、强技能的教学体系。并且深化了“教、学、做、赛”一体化人才培养模式的改革，全面实施了“双证融通”。
技能大赛
我系学生在“甘肃省高职院校技能竞赛”中荣获多项奖项。
系内会定期举办一些专业性强且具有影响力的第二课堂活动，比如常规的“计算机技能大赛”以及“软件设计大赛”等。这些活动是结合专业岗位核心技能的培养需求而开展的，在提高人才培养质量方面发挥了积极的作用。
实习实训
我系拥有软件设计实训室，还有图形图像实训室，以及网站规划与开发实训室，同时有网络综合实训室，另外还有计算机组装维护实训室等校内的教学实训室。
学院设有全国计算机等级考试考点，能够进行专业能力测试。同时，学院为信息技术人才培养提供了良好条件。我系与北大青鸟集团等省内外企业建立了实习就业基地，这些企业包括北大青鸟集团、比亚迪股份有限公司、中芯国际(深圳)公司、TCL 集团股份有限公司、长城开发科技有限公司、中国电信甘肃万维公司、兰州南特数码（集团）股份公司。
专业简介
计算机应用技术专业
专业代码：
修业年限：三年
是高素质的技术技能型人才。
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所有课程采用“理实一体化”教学模式
核心课程包括：计算机的组装与维护；网页的设计与制作；Web 页面的交互开发；Web UI 的设计；Web 前端框架的技术；跨平台移动 Web 的技术；面向对象的程序设计；JSP 网络编程的技术；数据库的应用技术；网络操作系统（Linux）。
专业特色在于以就业作为导向，以职业素质作为突破点，以适用技能作为核心。构建起了基于“一精多通”的课程体系，对“双师型”师资队伍进行加强建设，提升企业级“仿真”实习实训的操作训练，将专业核心技能凸显出来。
学生参加项目实训课程实践教学
就业去向包括面向机关、企业、事业单位工作；面向电子商务、电子政务、企业信息化网站建设工作；面向网络管理、数据库管理工作；面向计算机及相关 IT 设备的使用与维护工作；还面向 IT 公司从事前端页面设计、数据库设计、软件编程方面的工作。
“以赛促教、以赛促学、以赛促改”教学成效明显
计算机网络技术专业
专业代码：
修业年限：三年
是高素质技术技能型人才。
中电万维公司校企合作实习实训基地项目实践课堂
核心课程包括网页设计与制作，还有系统管理，以及 Linux 高级应用，同时有企业网络部署及运维，包含网络安全与防护，涵盖企业网络高级技术，也有数据库应用技术，还有 Web 动态网站开发技术，另外还有网络项目实践等。
协同育人企业项目实践课堂
学生网络综合项目实践活动
本专业是校企联合办学。引进了国内先进的 IT 职业教育理念、教学模式和优质职业教育课程资源。校企合作特色班保留了学院原有的文化通识课和专业基础课。核心课程将引入行业最新同步研发的项目实践课程体系。学生毕业后能同时获得学院颁发的学历证书以及人力资源和社会保障部网络工程师证书。并且由合作企业推荐实习就业，从而实现专业对口和高薪就业。
就业去向包括各类机关，以及企事业单位的信息中心。还有网络（通信）工程运营公司，或者网络设备及相关产品的代理商等。在这些地方从事的工作有网络组建项目的实施与技术服务，网络安全与管理项目的实施与技术服务，软硬件及网络应用的实施与维护技术服务等方面的专业岗位工作。
云计算技术与应用
专业代码：
修业年限：三年
本专业致力于培养全面发展的人才，在德、智、体、美、劳各方面都有提升。它能适应大数据时代的发展需求，让学生掌握云计算专业知识与核心技能。学生能够从事云计算系统的规划设计工作，也能够进行搭建部署。还可以负责管理维护，以及进行应用开发等岗位的技术工作。具备现代信息化服务能力和可持续发展能力，是高素质的技术技能型人才。
学院第二届大学生ICT技能大赛活动
互联网创新创业项目实践课堂
核心课程包括：Linux 系统管理与服务；构建云计算平台；分布式存储系统；数据库应用技术；企业高级网络技术；构建大数据平台等。
本专业的专业特色在于通过校企合作的方式，让具有丰富项目经验的企业工程师来进行核心技能课程的教学。这样能够培养学生在项目实践岗位上的工作知识和技能。学生还可以通过云计算华为认证考试，毕业后能够同时获得学院颁发的学历证书以及华为认证云计算工程师证书。并且，校企合作还会推荐实习就业工作。
就业去向：一是在生产、管理及服务第一线从事云计算系统的建设工作；二是在生产、管理及服务第一线从事云计算系统的规划工作；三是在生产、管理及服务第一线从事云计算系统的测试工作；四是在生产、管理及服务第一线从事云计算系统的维护工作；五是从事企事业单位的云计算与大数据等应用的开发工作；六是从事企事业单位的云计算与大数据等应用的管理工作；七是从事企事业单位的云计算与大数据等应用的维护工作；八是从事企事业单位的技术支撑服务工作。
云计算专业学生参加校园招聘会
云计算专业学生参加IT企业认知实习
广告设计与制作专业
专业代码：
修业年限：三年
他们是高素质技术技能型人才。
核心课程包括广告设计，还有字体设计与编排，以及包装设计，再有图形创意设计与制作，以及 VI 设计，以及矢量图形绘制等。
专业特色：具备优秀的教学团队。建有广告实践实训室、广告数码摄影实训室、包装设计与制作实训室等。通过多种模式开展教学，以提升学生的职业技能。学生在全国大学生广告艺术大赛以及甘肃省“创新杯”技能竞赛中都取得了优异的成绩。本专业与兰州、新疆、西安等知名企业签订了校企合作协议，设立了校外实训基地，会推荐学生到企业实习并实现就业。
本专业的就业去向主要有：广告公司；设计机构；企业广告策划部。
初始岗位：广告设计师、平面设计师、广告设计制作等。
发展岗位包括广告美术指导和广告创意指导。其岗位的主要业务范围如下：一是从事广告设计创意方面的工作；二是从事广告设计制作方面的工作；三是从事平面视觉设计方面的工作。
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就业代表是 2006 级广告设计与制作 2 班的学生张玉龙，他是甘肃三和盛世文化传媒有限公司的总经理。
室内艺术设计专业
专业代码：
修业年限：三年
本专业培养的人才需能适应社会发展需求，要在德、智、体、美、劳等方面全面发展。他们需具备良好的职业道德素质，同时拥有一定的创新创业能力。既懂得基础室内设计的理论知识，又熟悉室内设计制图与施工的实际操作技能。能够在室内艺术设计装饰及装修等相关行业企业的一线，从事设计、服务以及基层管理工作。这些人才是高素质技术技能型人才。
核心课程包括绘画基础，还有构成，以及图形图像处理（PS），同时有透视学，包含家具与陈设，涉及装饰构造，涵盖室内设计原理，有室内设计表现图技法，也有图形图像处理（AI），还有建筑结构基本知识，包含室内设计展示，涉及计算机工程制图，有装饰施工及组织，涉及建筑环境展示。
专业特色方面：以实际任务作为引领，依据室内设计专业方向的岗位职业能力，按照学生的认知特点，通过任务驱动来开发项目化课程标准，将课程设计的理念与思路明确出来，对教学内容的针对性与适用性予以注重。本专业与兰州、新疆、西安等知名企业签订了校企合作协议，并且建立了校外实训基地，还推荐学生到企业实习并就业。
就业去向：在各装饰工程公司设计部门工作，涉及室内外设计、小区规划、展示设计等；在市场部门工作，包含宣传策划、设计、制作、施工等；在建筑部门工作，有室内设计管理或施工管理；从事建筑工程技术的其他工作；从事多媒体设计与制作工作。
就业代表是王博，他是 2017 届广告设计与制作（室内设计）1 班的学生。目前他在齐家典尚工作，担任首席设计师一职，同时还是尚格设计事务所的高级合伙人。
数字媒体应用技术专业
专业代码：
修业年限：三年
本专业致力于培养全面发展的人才，涵盖德、智、体、美、劳等方面。这些人才具备良好的职业素质与职业道德，对计算机应用环境较为熟悉。他们了解计算机科学以及数字媒体相关的基本理论与知识，掌握数字媒体信息处理技能，同时还能熟练掌握数字出版物制作技能，属于高素质技术技能型人才。
核心课程有：数字媒体设计基础；HTML/CSS 语言；数字图像处理；还有数字媒体设计基础；视频文件处理技术；数字影视制作系统；数字媒体设备的搭建、使用与维护；数字媒体产品营销；网页设计与制作；数据库应用技术；网络操作系统（Linux）；数字插画。
专业特色在于以赛代练，借助学院的数字媒体工作室，将市场需求贯穿于教学之中，在练习里添加竞赛内容，这样能让培养出的学生接触到真实案例，切实实现就业专业对口，达成毕业即可就业的目标。
- 从事数字出版技术营销相关工作。
移动通信技术专业
专业代码：
修业年限：三年
他们具备移动通信网络优化技术能力。在机关领域从事移动通信网络运行维护等相关工作，有可持续发展能力的高素质技术技能型人才；在企业领域从事移动通信网络运行维护等相关工作，有可持续发展能力的高素质技术技能型人才；在事业领域从事移动通信网络运行维护等相关工作，有可持续发展能力的高素质技术技能型人才；在公司领域从事移动通信网络运行维护等相关工作，有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
核心课程包括移动通信原理与设备，还有通信工程勘测及制图，同时有现代通信技术与应用，以及电子电工技术，另外包含计算机网络技术，也有数据库应用技术。
所有课程采用“理实一体化”教学模式
专业特色在于：根据现代信息社会对人才的新需求，秉持“加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力”的育人原则，对移动通信专业的主干课程进行系统学习。通过“校企合作、工学结合”的教学模式，来培养移动通信网络运行维护和优化等岗位所需的技术技能人才。
就业去向包括面向内部网络的中小企业（事业和机关单位）的工作，也包括面向网络工程公司的工作，还包括面向网络设备及相关产品代理商的工作，以及面向通信运营商、通信制造商等领域的工作。
物联网应用技术专业
专业代码：
修业年限：三年
本专业的培养目标是，让学生掌握物联网专业的知识与技能，能够熟练进行传感器与射频设备的安装调试工作，能够熟练组建维护无线传感网络系统，能够进行智能系统项目的规划设计工作，能够进行智能系统项目的施工管理工作，能够进行智能网络系统集成工作，能够进行相关产品的推广服务工作，从而胜任技术岗位的工作，培养出高素质的技术技能型人才。
核心课程包括嵌入式系统应用，还有无线传感器技术，以及数据库技术及应用，同时有物联网通信技术，包含 Linux 网络服务，涵盖企业网络高级技术，涉及射频识别 RFID 应用技术，也有物联网应用系统开发，并且有职业导向训练等。
2018年华为大学生ICT技能大赛甘肃赛区现场
专业特色在于突出职业能力与综合素质的培养，着重培养学生的物联网思维能力，让学生具备信息感知、数据处理以及智能应用的专业技能。借助校内实训、企业实习、创新项目、技能竞赛以及第二课堂活动等多种形式相互结合，来打造技术技能型人才。
本专业主要面向的就业去向为：物联网产业中的智能物流企事业单位；智能电网企事业单位；智能医疗企事业单位；智慧城市企事业单位等。从事的工作岗位有：传感设备的安装岗位；传感设备的调试岗位；传感设备的维修岗位；传感设备的维护岗位；传感设备的生产检测工作岗位；简单智能系统的应用开发岗位；无线传感网的组建岗位；无线传感网的调试岗位；无线传感网的维护技术岗位；以及物联网产品售前售后的技术服务岗位等。
企业工程师项目教学现场授课
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