队列练习与徒手操详解：立正、稍息、向右看齐及垫球技术分类
《课件：排球-前手两手垫》由会员分享，可在线阅读。更多相关《课件：排球-前手两手垫（23页珍藏版）》请在装配图网站上搜索。1. 1. 队列练习、队列练习 立正、休息、向右看 立正、休息、向右看 2. 徒手练习、徒手练习 (1) 头部运动) 头部运动 (2) ） 扩胸运动） 扩胸运动 （3） 手臂运动） 手臂运动 （4） 侧向运动） 侧向运动 （5） 腹部手臂运动） 腹部手臂运动 （6） 膝关节运动） 膝关节运动 （7） 手腕和脚踝关节运动） 腕踝运动 关节运动（八） 腿部运动） 腿部运动 48 拍打不倒地、不倒地缓冲技术、缓冲技术分类、缓冲技术分类、倒地技术、倒地技术地面技术、缓冲的分类（1）前垫、前垫、侧垫、侧垫 低位垫 低位垫 后垫 后垫挡球、挡球不摔倒、缓冲球不摔倒、缓冲球不掉落，分类垫子 (2) 翻滚、翻滚、翻转、向前、俯冲、俯冲、跳跃、落地、垫球、落地 1. 垫球运动员类型 1. 垫手类型类型 (1) 手指叠法）手指堆叠
2.方法（2）抱拳法）抱拳法 缓冲技术的基本动作要领 缓冲技术的基本动作要领 2.击打点及位置 2.击打点及位置 手腕以上 10 厘米处 用双前臂刮骨形成的平面内侧的距离是厘米。两前臂屈肌内侧形成的平面。球缓冲技术的分解。球缓冲技术的分解。口头决斗技术 决策中经常使用的技术动作： 1. 侧面用双手垫球 1. 双手侧向垫球 3. 踩球经常使用的技术技巧： 动作：常见错误和不正确动作 动作1.击球点不准确，常使用腕骨硬部或虎口 1.击球点不准确，通常使用腕骨硬部或虎口，小
3、用手臂前端击球，会难以控制球的方向。用嘴或前臂前部击球会导致难以控制球的方向。 2、接球时小臂夹紧，但手腕下压不够，导致球被击中。 2、接球时小臂夹紧，但手腕下压不够，导致小臂与球的接触点非常疼痛。前臂与球的接触点非常疼痛。 3、脚部动作不灵活，无法正确移动到球落下的部位。 3、脚部动作不灵活，无法正确移动到球落下的部位，导致技术动作变形，无法接住球。位置，导致技术动作变形，无法接球。 1 1. 培养正确的手臂击球动作；培养正确的手臂击球动作； 2 2、缓冲球时要注意全身的协调性；缓冲球时要注意全身的协调性； 3 3.多做移动缓冲；，多做移动垫； 4 4. 多在场上练习，从不同方向垫传球。
4.；，多在场上练习不同方向来球； 5. 5. 结合发球和扣球练习接球和扣球。 ，结合发球和扣球来练习接球和扣球。纠正方法 纠正方法 目的： 目的： 熟悉球的位置；培养敏感性。协调。熟悉球的位置；培养敏捷性。协调。方法：方法：将学生分成人数相等的两队，在排球场底线将学生分成人数相等的两队，站在排球场底线。当听到信号时，该排的领队用击球垫将球举起并站直。当听到信号时，排头用击球板将球举起，带球向前跑，过网到对方区域底线，交给下一个球员，然后向前跑球，穿过球网到达对方底线。禁区底线交给下一个人，他接球后仍持球向前跑动，全队依次进行。接球者仍持球向前跑，全队轮流前进。速度最快的队伍是
5. 获胜。速度更快的队伍获胜。规则： 规则： 球落地后应立即取回，并从落下的地方重新开始。球落地后，您应该立即将其捡起，并从掉落的地方重新开始。练习方法（一） 练习方法（一） 练习方法（二） 练习方法（二） 目的：巩固球的手形，熟悉球。 ：巩固球的手形，熟悉球。方法：每组两人，一人持球。一个人将球扔到地上。等待：每组两人一组，有一个人持球。一个人将球扔到地上，球弹起后，另一个人到球下方，用缓冲动作将球弹起后握住。另一个人走到球下方并使用缓冲动作将球保持在缓冲位置。在。在规定的时间内，两人成功接住弹起的球的次数就会击中原地。在规定的时间内，成功篮板数最多的球员将排名第一。最高的排在第一位。规则规定：弹跳球必须扔得比人高，接球的人必须使用正确的方法：将弹跳球扔出
6. 球必须高于人，接球者必须使用正确的垫子来握住球，否则不计算。只有将球握在球的缓冲部分上才算成功，否则次数不计。练习方法（三） 练习方法（三） 目的：巩固球的手形。击中点和力量顺序。 ：巩固球的手形。击中点和力量顺序。做法：每人手握一个球，做成自垫球，将球向下压约一厘米高。 ：每人手握一个球，做成自垫球，将球向下压约一厘米高。第二个垫高约米。第三垫的高度约为一米。等待球击中约一米高的第二个垫。三个垫升高约一米高，球从地面弹起后再次按下。利用节奏缓冲不同高度的落地，反弹后再次按压。垫出不同高度的球的节奏视为完成一轮练习。在规定时间内完成球被视为完成一轮练习。计算在规定时间内完成了多少轮，次数最多的获胜。多少回合，
7. 次数最多者获胜。规则：不同的高度必须按照规定的节奏进行，否则本练习：不同的高度必须按照规定的节奏进行，否则本练习不计算在内，应重复进行。练习不算数，应该重做。练习方法（四） 练习方法（四） 目的：提高垫击球的准确性。 ：提高垫击球的准确性。方法：用呼拉圈制作几个大篮子，将学生分成相等的小组。听到信号后，排好几队，每队距篮筐1米，站成一排。听到信号后，排头垫球向前移动。当距离篮筐一米左右时，将球向篮筐的头部方向轻拍。当球到达距离篮筐一米左右时，将球垫向篮筐，然后徒手跑回来。下一个人的手掌，第二人做与领头人相同的动作，徒手跑回来击中下一人的手掌，第二人做与领头人相同的动作，全队跟随
8次。快速地。进球较多的球队的行动将由整个球队按顺序执行。快速地。进球较多的球队排名较高（主要根据进球数）。之前（主要根据进球数）。规则： 规则： 球必须用垫子放入篮内。球必须用垫子放入篮内。如果球中途落地，应在落地点捡起来，然后继续。如果球中途落地，应在落地点捡起来，然后继续。练习方法（五） 练习方法（五） 目的：提高学生的投球能力。 ：提高学生的投球能力。野外设备 野外设备：在平坦的场地上画一个半径为数米的圆；在平坦的场地上画一个半径为几米的圆；几个排球。一些排球。方法：将学生分成人数相等的几队，每队站成一个半径为米的圆圈。听到信号后，开始互相殴打。米圆。听到信号后，开始互相通讯
9. 垫球。获胜者是在指定次数内垫成功次数最多的玩家，或在指定次数内垫成功次数最多的玩家，或垫次数最多的玩家。数字较大者为获胜者。规则： 规则：如果一个人连续垫多次，只算一次。如果一个人连续填充多次，他只会被计算一次。练习方法（六）练习方法（六）目的：提高学生的垫球技术和控球能力。 ：提高学生的控球技术和控球能力。方法：将学生分成人数相等、间隔一定距离的几队：将学生分成人数相等的几队，并保持一定距离面对面站立。听到信号后，前排将带着自垫球向前移动。面对面站立。听到信号后，排长垫球向前移动。移动到对面第一个人后，将球交给对方。学生做同样的动作，移动到对面第一个人面前，把球递给对方。学生做同样的动作，全队依次执行。速度
10. 速度较快的队伍获胜。全队依次进行。速度更快的队伍获胜。规则和规定： 球必须不断移动并向前移动。如果球落地，则必须向前移动。如果球落地，必须在检查落地点后重复此操作。不允许带球跑动。检查位置后重做，不允许带球跑动。游戏：大鱼网 游戏：大鱼网 规则：在指定范围内选择两名同学用网捕鱼，直至将鱼全部捕获。规则：选择两名同学在规定范围内用网捕鱼。要求：渔网不能破损。抓住所有的鱼。要求：渔网不能破损。 -（渔民）本课小结 本课小结 本课我们主要学习了以下问题： 本课我们主要学习了以下问题： 1. 垫球及其分类 1. 垫球及其分类 2. 垫鱼的分类基本手形、击球点、垫球动作 2. 垫玉的基本手形、击球点、垫球动作 3. 常见错误动作分析 四种常见练习方法 4. 练习中常见的几种练习方法类
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